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<div class="MsoNormal">
Wie schon gewohnt bringt sich die Suche nach eBook nichts,
weil dann lediglich digital erschienene Publikationen im Suchergebnis aufscheinen.
(ich frage mich langsam, ob es irgendwann Suchalgorithmen geben wird, die, die
das vermeiden können…)</div>
<div class="MsoNormal">
Als zweites durfte ich die Erfahrung machen, dass auch bei
dieser Suche zwar Groß- und Kleinschreibung ignoriert wird, nicht aber
Tippfehler.</div>
<div class="MsoNormal">
Schlussendlich fand sich unterm Treffer Digitale Revolution,
eine Menge. Davon erscheint mir vor allem dieser Treffer als interessant:
Privatheit und Öffentlichkeit in der digitalen Revolution (<a href="http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/termine/id=19108&sort=datum&order=down&search=digitale+revolution">http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/termine/id=19108&sort=datum&order=down&search=digitale+revolution</a>)</div>
<div class="MsoNormal">
Darin geht es zwar nicht in erster Linie um eBooks, dafür
aber um die wichtigen gesellschaftspolitischen Prozesse die mit der digitalen
Revolution einher gehen, primär um (wie der Titel schon sehr passend
feststellt) um Privatheit und Öffentlichkeit bzw. was durch die Öffnung und
neuen Verbreitungsmöglichkeiten von Informationen daraus wird. Der Workshop
findet am 30.9.2012 statt- vielleicht entsteht daraus ja eine Publikation.</div>
<div class="MsoNormal">
Die Suche auf H-Net <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>war
dahingehend interessant, als zu sehen, welche Forschungsgebiete HistorikerInnen
rund um den Globus interessiert. Mit Forschungsgebietenwie „Quilts Studies“
hätte ich zumindest nicht gerechnet.</div>
<div class="MsoNormal">
Für mein Forschungsgebiet vermutlich interessant wären History
of Library & Information Science (<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><a href="http://www.h-net.org/%7Elis/"><span lang="DE-AT" style="mso-ansi-language: DE-AT;">http://www.h-net.org/~lis/</span></a></span>), wenn es nicht 2000
eingestellt worden wäre. Dafür gibt es ein (zumindest auf den ersten Blick)
sehr aktiv aussehendes Forum zum Thema „Digital Rhetorik“ (<a href="http://www.h-net.org/%7Edigirhet/">http://www.h-net.org/~digirhet/</a>) das
Treffer beinhalten könnte.</div>Syalhttp://www.blogger.com/profile/01798667895585974463noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-824627679033822944.post-15508818572175774952012-06-11T13:00:00.000-07:002012-06-11T13:00:10.179-07:00Online Einheit 7<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
1. </span></span></span>Phase der Suche - Google</div>
<div class="MsoNormal">
Mit dem Stichwort Digitale Revolution/Digital Revolution bin
ich auf Anhieb fündig geworden. Das Suchergebnis war nur, nachvollziehbarerweise
sehr stark gefächert und spiegelt wieder, in welcher Weise sich das Thema
Digitale Revoultion durch eine Unzahl gesellschaftlicher bzw.
wissenschaftlicher Felder zieht. Aber auch im Bereich Buchmarkt/e-Books bin ich
zufriedenstellend fündig geworden, beispielsweise mit dem Artikel „<a href="http://www.jstor.org/discover/10.2307/469101?uid=3737528&uid=2&uid=4&sid=56251316073" target="_blank">The Electronic Word: Literary Study and the Digital Revolution</a>“
, der über die UB Wien entweder vom Universitätsgelände oder via Proxy auch
online verfügbar ist. Ein anderer interessanter Artikel zu dem Thema Staatsbürger,
Demokratie und Digitalisierung war nicht nur auffindbar sondern auch aus freien
Stücken online verfügbar:<a href="http://web.mit.edu/thorburn/www/publications/Thorburn_Jenkins_IntroDemocracyAndMedia.pdf" target="_blank"> "The Digital Revolution, the Informed Citizen and theCulture of Democracy".</a></div>
<div class="MsoNormal">
Im Großen und Ganzen müssen zur Suche auf Google/Google
Books/Google Scholar (wobei sich meine Suchen vor allem auf die letzteren
beiden konzentriert haben und besonders Google Scholar von sehr großer Hilfe
war) mehrere Dinge gesagt werden: Meine Suche hat wohl vor allem deshalb so gut
funktioniert, weil ich mit englischsprachigen Suchergebnissen gerechnet
habe/kein Problem hatte. Wer mit Englisch am Kriegsfuß steht, muss wohl – auch nach
Thema abhängig – eher Glück haben, auch deutschsprachige Treffer zu finden, die
bei mir klar in der Unterzahl waren. Auch für eine „kurzentschlossene Recherche“
haben sich Treffer gefunden, die via Google Books aus dem amerikanischen Raum
als Volltext abrufbar waren.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
2. </span></span></span>Phase: Fachspezifische Datenbanken</div>
<div class="MsoNormal">
Schlechte Nachrichten zuerst: In „Historische Bibliographie
Online“ fand sich nichts unter dem Suchbegriff „Digitale Revolution“, den ich –
nach dem großen Erfolg in der 1. Phase – aus Testzwecken auch in der 2. Phase
beibehalten habe.</div>
<div class="MsoNormal">
In <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>der
österreichischen historischen Bibliographie fand sich immerhin ein Treffer: <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>1998/ 272: <b>Hubert</b>, Rainer: Die digitale
Revolution aus der Sicht eines audiovisuellen Archivars. Neue Entwicklungen,
Möglichkeiten und Probleme. 1998</div>
<div class="MsoNormal">
Leider klingt der Treffer nicht sehr vielversprechend, außer
mensch möchte sich mit diesem spezifischen Aspekt an sich näher beschäftigen. Außerdem
lässt das Erscheinungsdatum 1998 auch nichts Gutes vermuten, was die Recherche
für ein Thema betrifft, bei dem doch Aktualität im Vordergrund steht. Auch in
den anderen Datenbanken gab es keine Treffer mehr zu dem Suchergebnis (egal ob
auf Englisch/Deutsch). </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>Syalhttp://www.blogger.com/profile/01798667895585974463noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-824627679033822944.post-32264911362159674132012-05-21T02:17:00.000-07:002012-06-01T02:17:54.919-07:00Übungseinheit 8: Zitierfähigkeit von Wikipedia<br />
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Ob Wikipedia zitierfähig ist- eine
Diskussion, die mich ohne Zweifel schon seit Beginn des Studiums
verfolgt, und zu der ich (obwohl ich beim letzten Präsenztermin
verhindert war) mehr unterschiedliche Meinungen gehört habe, als
möglich sein sollte.</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Zunächst muss ich mich aber outen: Ich
habe selbst schon von Wikipedia zitiert. Meistens, wenn es um
Definitionen oder „Kleinigkeiten“ ging, die ich – wenn nicht
von Wikipedia – aus einem anderen Lexikon zitiert hätte. Besonders
wenn es um „Kleinigkeiten“ ging, die für die Hauptargumentation
einer Arbeit nicht von unmittelbarer Bedeutung waren, habe ich mir so
etwas Zeit erspart. Außerdem muss ich ganz ehrlich sagen, dass meine
erste Anlaufstelle bei wissenschaftlichen Recherchen öfters
Wikipedia ist, als man annehmen könnte.</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Warum? Weils ein guter erster Einstieg
in ein Thema ist, wenn man sich schnell einen Überblick verschaffen
möchte. Zu den meisten grundlegenden Dingen beinhaltet Wikipedia
einen besseren Überblick als ein analoges Nachschlagewerk, weil alle
Querverweise leichter anwählbar sind und außerdem die verwendete
Literatur am Ende der Seite übersichtlich dargestellt ist und, dank
der digitalen Revolution, oft auch einfach anklickbar ist. Abhängig
vom Thema findet man sogar oft wissenschaftliche Standardwerke, die
man für die Recherche sowieso verwenden sollte, als Literaturangabe.
Es versteht sich von selbst, dass Wikipedia nur ein Einstieg sein
sollte; außerdem sollte es fast selbstverständlich sein, dass nicht
alle Informationen ohne Reflexion übernommen werden. Allerdings
sollte man das auch bei „wissenschaftlicher“ Literatur nicht
immer, in die sich auch nur zu schnell ein Fehler oder ein
ideologisches Denken einschleichen kann. Im Wikipediaartikel ist
zumindest die Entstehung ebenfalls auf einen Klick aufrufbar und man
kann die Diskussionen, die manchen Artikeln vorhergegangen sind,
problemlos einsehen - ein deutlicher Vorteil zu analoger Literatur,
die außerdem nur von einem Autoren geschrieben ist. Allerdings muss
man sich immer vor Augen halten, dass jede/r das Recht hat, Artikel
zu bearbeiten, wodurch es auch auf Wikipedia immer wieder zu mehr als
nur bedenklichen „Strömungen“ kommt.</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Um es auf den Punkt zu finden: Gut für
einen ersten Einstieg zu einem Thema, bei dem man sich vielleicht
nicht auskennt, solange man die angebotenen „Fakten“ kritisch
hinterfragt. Wer sich durch Wiki permanent die Lektüre von
Fachliteratur ersparen möchte, sollte sich ernsthaft fragen, warum
er oder sie studiert - denn ist es im Endeffekt nicht auch das Ziel
des Studiums, eine Vielzahl von Meinungen und Denkrichtungen zu
Themen kennenzulernen? Wobei auch in diesem Sinne ein Besuch der
größten Online Enzyklopädie nichts im Wege stehen sollte.</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>Syalhttp://www.blogger.com/profile/01798667895585974463noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-824627679033822944.post-88613484301654060342012-05-21T02:16:00.000-07:002012-06-01T02:17:06.987-07:007. Übungsaufgabe Grundbegriffe II<br />
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Zunächst verbrachte ich etwas Zeit
damit zu recherchieren, welche Schlagwörter auf Englisch Sinn machen
würden; war der Begriff „eBook“ in deutschsprachigen
Suchmaschinen oft schon problematisch, war ich mir nicht sicher,
welche Ergebnisse ich bei der Suche in englischsprachigen Datenbanken
haben würde- wobei zu bedenken ist, dass dies vom „Filter“ der
Datenbank abhängig ist bzw. von den Suchergebnissen. Im Endeffekt
sollte ich allerdings recht behalten, es macht schlichtweg keinen
Sinn, nach „eBook“ zu suchen, weil sich auch hier ausschließlich
Treffer finden, bei denen es sich beim eBook lediglich um das Format
handelt.Es ist also endgültig bewiesen, dass es sich wirklich nur
bedingt auszahlt, nach „eBook“ zu suchen.</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<a href="" name="citation"></a><a href="" name="citation1"></a>
Deshalb versuchte ich mein Glück unter dem Begriff „Digital
Revolution“: hier fanden sich immerhin 6 Treffer, die in
verschiedener Weise für mein Thema passend sind; in engeren Betracht
nahm ich schließlich einen Artikel über die Auswirkung der
Digitalen Revolution in der Zeitgeschichte (Zeitgeschichte im
digitalen Zeitalte[r]. (das r fehlt im Original) ), außerdem „A
Better Pencil: Readers, Writers, and the Digital Revolution.“ Hier
habe ich mir schließlich die Frage gestellt, inwiefern welcher
Artikel aussagekräftiger für den Wandel des Medium Buches durch
eben jene Revolution ist und mich schließlich, auch weil ich
neugierig war, ob sich der englische Artikel finden ließ, für
letzteren entschieden. Erschienen war er in der Zeitschrift
„Technology & Culture“, im Jahr 2011 (sollte also auch
aktueller sein)</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Auffindbar war er:</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Über die elektronische
Zeitschriftenbibliothek 2 Mal (über den Unizugang, wohl gemerkt,
auch downloadbar)</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Über den Teilkatalog Zeitschriften und
Serien des Österreichischen Bibliothekenverbands: Ebenfalls
problemlos auffindbar und downloadbar.</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Analog in einer Bibliothek war die
Zeitschrift bzw. der Artikel (sofern ich es nicht überlesen habe)
nicht auffindbar.</div>Syalhttp://www.blogger.com/profile/01798667895585974463noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-824627679033822944.post-56035286983155842302012-05-07T23:53:00.000-07:002012-05-09T23:56:07.405-07:006. Übungsaufgabe<br />
<br />
Durch die letzte Literaturrecherche belehrt, bin ich nun der
Überzeugung, dass eine Suche in einer Vielzahl von Datenbanken zwar
Zeitaufwändiger wäre, aber zielführend. Wie erwähnt, gab es für
mein Suchgebiet sowohl Treffer in volkswirtschaftlichen
Erscheinungen, darüber hinaus aber auch in Sozialwissenschaftlichen,
Literaturwissenschaftlichen und auch Pädagogischen Werken.<br />
<br />
In Betracht ziehen würde ich daher in den <a href="http://metalib4-prod.obvsg.at:8331/V/CNUP8963DJ3RC853N5NDRG79LG9F77SAE35Q7BMCUJPVG47M4G-00091?PORTAL=UBW&INSTITUTE=UBW&FUNC=FIND-DB-1&NEW_LNG=ger&pds_handle=GUEST" target="_blank">Datenbanken der UBWien</a>:<br />
<ul>
<li>Bildungswissenschaften/Philosophie<br />
</li>
<li>Historische Wissenschaften<br />
</li>
<li>Sprach- u. Literaturwissenschaften<br />
</li>
<li>Philologisch-kulturkundliche Studien<br />
</li>
<li>Sozialwissenschaften<br />
</li>
</ul>
<br />
und in den Datenbanken der <a href="http://www.onb.ac.at/kataloge/externe_datenbanken.htm" target="_blank">ÖNB</a>:<br />
<ul>
<li>Ethnologie<br />
</li>
<li>Germanistik, Niederländische Philologie, Skandinavistik<br />
</li>
<li>Geschichte<br />
</li>
<li>Informations-. Buch- und Bibliothekswesen, Handschriftenkunde<br />
</li>
<li>Medien- und Kommunikationswissenschaften, Publizistik, Film-
und Theaterwissenschaft
<br />
</li>
<li>Pädagogik
<br />
</li>
<li>Philosophie
<br />
</li>
<li>Psychologie
<br />
</li>
<li>Soziologie
<br />
</li>
<li>Wirtschaftswissenschaften
<br />
</li>
<li>Wissenschaftskunde, Forschungs-, Hochschul-, Museumswesen
<br />
</li>
</ul>
Ob eine so umfassende Suche im Endeffekt zielführend ist, muss
vermutlich noch einmal überdacht werden; bevorzugen würde ich
allerdings auf jeden Fall den Bereich der Medien bzw. Kultur- und
Geschichtswissenschaften, da ich mir hier die besten Treffer erwarten
würde.Syalhttp://www.blogger.com/profile/01798667895585974463noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-824627679033822944.post-62341438963429644342012-05-02T23:53:00.000-07:002012-05-09T23:53:32.242-07:005. Übungsaufgabe<br />
Nach längerem Nachdenken habe ich mich dazu entschlossen, zur
Online Suche die gleichen Schlagwörter zu verwenden:<br />
<ul>
<li>eBook (in verschiedenen Schreibweisen)<br />
</li>
<li>Digitales Buch<br />
</li>
<li>elektronisches Buch<br />
</li>
<li>Digitale Revolution<br />
</li>
</ul>
<br />
<br />
Dazu noch Schlagwörter, unter denen ich bei der analogen Suche
erfolgreich war:<br />
<ul>
<li>digitale Bibliothek<br />
</li>
<li>digitale Literaturrecherche<br />
</li>
<li>(Gutenberg Galaxy/Galaxis)<br /><br />
<br />
</li>
</ul>
Suchergebnisse<br /><br />
<br />
Das Problem beim Schlagwort eBook war schlichtweg, dass mir, ohne
genauere Spezifikation der gesamte eBook Bestand angezeigt wurde, was
natürlich nicht zielführend war. Aus 73.925 Treffern jene
herauszuarbeiten, die für mich interessant sind, ist ein
unbewältigbarer Arbeitsaufwand.
<br />
Unter dem Stichwort „digitales Buch“ fanden sich eine weitaus
kleinere Auswahl an Treffern, die zwar teilweise noch immer das obere
Problem aufwiesen, aber durchaus schon für das Thema relevante
Bücher beinhaltete. Das selbe gilt für das Stichwort
„elektronisches Buch“.<br />
<br /><br />
<br />
Unter dem Schlagwort Digitale Revolution fand sich ebenfalls eine
Menge von Funden, die allerdings prinzipiell die Digitalisierung
verschiedenster Arbeitsgebiete zum Thema hatten; eine Spezifikation
auf „Neue Medien“ bzw. „eBooks“ oder „Bücher“ wäre
hier zusätzlich erforderlich. Selbiges gilt für die Schlagwörter
„Digitale Bibliothek“ und „Digitale Literatur“; auch hier
findet sich das zuerst angesprochene Problem wieder.<br />
<br /><br />
<br />
Sehr vielversprechend war dafür das Schlagwort
„Gutenberg-Galaxis“, da dies oft mit deren Ende verbunden ist und
dementsprechend viele Treffer zum Medienwechsel Buch – eBook
beinhaltet.<br />
Generell sind die meisten Treffer aus verschiedenen
Fachrichtungen; besonders Ergebnisse, die sich mit dem Buchmarkt
beschäftigen sind häufig aus wirtschaftlichen Bereichen. Genrell
hat mir die Recherche allerdings definitiv gezeigt, dass ich a) zu
allgemeine Stichwörter wie „eBook“ bei einer digitalen Recherche
definitiv nicht verwenden kann, und b) dass es mehr zu dem
Themenbereich gibt, als ich zu hoffen gewagt hatte.<br />
<br /><br />
<br />
<br /><br />
<br />Syalhttp://www.blogger.com/profile/01798667895585974463noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-824627679033822944.post-32918138658414663472012-05-02T13:55:00.000-07:002012-05-03T13:55:57.959-07:004. Übungsaufgabe<div style="margin-bottom: 0cm;">
Meine Literaturrecherche war leider
eine sehr kurze und nicht besonders erfolgreiche, wobei man der
Fairness halber sagen muss, dass ich mit nichts anderem gerechnet
habe. Was nicht heißen soll, dass meine Recherche unter einem
negativen Aspekt gestanden ist- keineswegs. Ich würde es viel mehr
als realistisch bezeichnen, wenn ich mir im Vorhinein darüber
bewusst bin, dass ich zum Thema „Digitale Revolution“ in den
meisten Nachschlagewerken bzw. Referenztexten keinen Erfolg haben
werde.</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Vor der Recherche in der Bibliothek
habe ich mich um eine digitale Vorauswahl bemüht. Dabei konnte ich
einige empfohlene Nachschlagewerke, wie beispielsweise die
Enzyklopädie der Neuzeit, bereits im Voraus ausschließen, da deren
Werkumfang im Jahr 1850 und damit ungefähr 150 Jahre zu früh endet.
Das dementsprechend logischerweise alle Nachschlagewerke zur Neuzeit
oder dem Mittelalter nicht von Interesse sind, versteht sich –
leider - von selbst. Besonders das Lexikon des Mittelalters ist immer
eine Recherche wert, würde mir aber im besten Fall nur Rückschlüsse
auf die letzte mediale Revolution liefern.</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Nach einigen Enttäuschungen bin ich
schließlich in der Brockhaus Ecke, die ich mir zum Schluß
vorgenommen hatte, fündig geworden: Die Reihe Mensch Natur Technik
bietet drei Werke an, die ich in die nähere Betrachtung
miteinbezogen habe: „Forschung und Schlüsseltechnologien“, „Die
Zukunft unseres Planeten“ sowie „Technik und Alltag“.</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Im ersten (bzw. 5.) Band, „Forschung
und Schlüsseltechnologien“ gab es trotz eines Kapitels über
Computer leider keine Treffer, die in meinem Gebiet lagen. Weder das
Stichwort Digitale Revolution, Elektronische Bücher noch Bücher
oder (probeweise gesucht) Gutenberg Galaxis waren auffindbar, trotzt
des vielversprechenden Bandtittels- anscheinend handelt es sich bei
der eBook Technologie und den damit verbundenen Auswirkungen um keine
nennenswerte „Schlüsseltechnologie“.</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Dieses Manko kann der 6. Band der Reihe
„Die Zukunft unseres Planeten“ etwas ausgleichen. Ein ganzes
Unterkapitel ist der digitalen Revolution gewidmet, unter der Fahne
„Leben mit virtuellen Welten“ stehend. Leider handelt es sich
auch hier primär um die Beschäftigung mit Massenmedien wie dem
Internet und Computertechnik. Darin enthalten sind aber bereits
Informationen zum Thema eBook und – interessanterweise – auch zu
Gutenberg, der im Kontext der Mediengeschichte ebenfalls erwähnt
wird.</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Der letzte Treffer war ebenfalls in der
Reihe anzutreffen, diesmal im Band „Technik im Alltag“. Leider
finden sich hier nur Informationen zu Vorläufern der digitalen
Revolution so wie Informationen zum Thema Buchkultur wieder; auch im
Register fehlen Einträge zum Thema eBook bzw. digitale Revolution.
Übrigens wurden alle drei Bände bereits im Jahr 2000 heraus
gegeben- es war also für mich wenig verwunderlich, dass so wenige
bzw. nicht mehr aktuelle Informationen abgedruckt waren.</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Abschließend habe ich, nach diesen
Erkenntnissen, noch den „normalen“ Brockhaus aus dem Jahr 2006 zu
Rate gezogen und meine Stichwörter gesucht. Immerhin finden sich
„digitale Bibliothek“ und „digitale Literatur“ als
Schlagwörter. Aber, auch hier: Keine digitale Revolution, keine
Erwähnung des eBooks. Dabei musste ich mir vor Augen führen, dass
die Bücher um ein Jahr länger an ihrem Platz stehen, als ich auf
der Universität bin, und welche großen Entwicklungen sich in dieser
Zeit abgespielt haben. Es ist wenig verwunderlich, dass sich hierzu
kaum Informationen finden, wenn die Bücher entweder 12 oder 8 Jahre
alt sind und dementsprechend die danach geschehenen Entwicklungen gar
nicht beinhalten können.</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Schluss: Im Endeffekt ist mir ein Zitat
von Umberto Eco eingefallen, dass er im Zuge seines zuletzt
erschienenen Buches „Die Zukunft des Buches“ veröffentlichte und
dass zum Inhalt hat, dass man auf keinen Fall akademische Arbeiten zu
Themen schreiben sollte, die noch nicht abgeschlossen sind. Aber
liegt nicht genau hier die Spannung darin, akademisches Neuland zu
betreten und zu erforschen? Mensch darf gespannt bleiben, inwiefern
sich das Thema noch entwickeln wird.</div>Syalhttp://www.blogger.com/profile/01798667895585974463noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-824627679033822944.post-68641755272264737712012-04-10T02:57:00.001-07:002012-04-10T02:57:21.349-07:004. Posting<br />
<div class="MsoNormal">
Nach längerem Überlegen habe ich mich dafür entschieden, zur
so genannten Digitalen Revolution zu „forschen“. Dabei handelt es sich um einen Terminus, der
immer öfter Verwendung bzw. Verbreitung findet und im Zusammenhang mit der Veränderung
des Buchmarkts steht. Dabei markiert dieser Begriff nicht nur den Umbruch,
sondern möglicherweise auch das Ende eines Zeitalters, das weithin als
Gutenberg Galaxie bekannt ist. Dabei ist der Umschwung einer größtenteils analphabetischen
hin zu einer Gesellschaft, die durch das Buch als Leitmedium stark geprägt ist,
gemeint.</div>
<div class="MsoNormal">
Hinter dem Begriff Digitale Revolution versteckt sich nun
also eine weitere Medienrevolution, die nu bedingt das Ende des Buchs als Leitmedium
markiert, sondern eine Veränderung des Buchs. Das eBook bzw. elektronische Buch
breitet sich immer weiter aus und wird langsam von seinem Ursprung, dem Papierbuch, unabhängig.
Gleichzeitig kann sich dieser Wandel nur vollziehen, da sich in den letzten
Jahren bzw. Jahrzehnten das Internet und digitale Lesegeräte stärker
ausgebreitet haben und im Falle des Internets zumindest die Gesellschaft in der
westlichen Hemisphäre stark dominieren. Kaum eine Tätigkeit ist heute ohne
Computer bzw. Internet vorstellbar, zumindest was bürokratische oder
organisatorische Angelegenheiten betrifft.</div>
<div class="MsoNormal">
Ich möchte die Frage stellen, in welcher Weise dieser Wandel
hin zum digitalen Zeitalter unsere Gesellschaft verändert; der Wandel, den der
Gutenbergsche Buchdruck in der Geschichte hinterlassen hat, stellt sich so
massiv dar, dass er kaum noch wegzudenken ist. In welcher Weise lassen sich beide
mediale Revolutionen vergleichen? Für welche grundsätzlichen Entwicklungen
wurden bereits Grundsteine gelegt, welche haben sich bereits abgezeichnet? Von
Bedeutung wird vermutlich ein Blick auf die andere Seite des Atlantiks sein, wo
sich in den USA in vielen Bereichen elektronische Bücher schon durchgesetzt
haben und die Ablöse von Büchern um ein vielfaches greifbarer ist als im
deutschsprachigen Raum, wo zwar vor mehr als einem halben Jahrtausend der
Buchdruck seinen Ausgangspunkt fand, die aktuelle Revolution allerdings noch
stark hinter her zu hinken scheint.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
Auf infonet finden sich zumindest auf den ersten Blick
keinerlei Informationen zur Mediengeschichte. Dennoch kommen wohl mehrere
Themenbereiche in Frage: die Germanistik, die sich grundsätzlich auch mit der
Geschichte des Buches auseinandersetzt, der Bereich der
Kommunikationswissenschaften so wie die Kategorie Medien. In den
Fachbereichsbibliotheken der Universitäten sind mit ziemlicher Sicherheit
Informationen zu meinem Themenkomplex vorhanden, dass herausgearbeitet werden
müsste. Unter der Kategorie Medien hat sich beispielsweise auch das Ars
Electronica Center – Museum oft he Future befunden.</div>
<div class="MsoNormal">
Clio Online war für meinen Aufgabenbereich schwieriger zu
durchsuchen. Vereinzelt gab es allerdings durchaus Treffer, die unter Umständen
interessante Informationen beinhalten könnten, so z.B. Institutionen, die sich
mit dem Themenkomplex der politischen Bildung oder Mediengeschichte beschäftigen.</div>Syalhttp://www.blogger.com/profile/01798667895585974463noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-824627679033822944.post-56501201533761985762012-03-19T13:03:00.000-07:002012-03-20T13:03:21.156-07:002. Aufgabe 3. Posting<u>In Posting 3) verfassen Sie bitte einen kurzen Text, in dem Sie sich
anhand ihrer bisherigen Beschäftigung mit geschichtswissenschaftlichen
Weblogs überlegen, wofür Weblogs in den Wissenschaften eingesetzt werden
können. Die Länge von Posting 3) sollte circa 1500 Zeichen betragen.</u><br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal">
Stellt man sich die Frage, wofür geschichtswissenschaftliche
Blogs herangezogen werden können, so sollte man zunächst Überlegungen
anstellen, wofür Blogs heutzutage überhaupt verwendet werden- und stellt
schnell fest, dass die Bandbreite eine schier endlose ist. Blogs werden
einerseits als ein sehr persönliches Medium verwendet, quasi als eine Art
Tagebuchersatz. Sie werden auch Privatpersonen verwendet, um über ein
persönliches Anliegen zu berichten, auf dass dann ein sehr spezifischer Fokus
gelegt wird. Personen, die in der Öffentlichkeit stehen, wie beispielsweise
AutorInnen oder PolitikerInnen, verwenden Blogs um über ihre Tätigkeit zu
informieren und machen so in gewisser Weise Werbung für ihre eigene Person.
Werbung an sich ist hier generell ein sehr gutes Stichwort: Immer öfter
verwenden bpsw. Firmen Blogs, um über ihre Produkte zu informieren. Auf ähnliche Weise können auch WissenschaftlerInnen Blogs nutzen. (persönliche) Vorstellung, Werbung oder Kommunikationsmittel.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Ich denke, die Bandbreite, die ein
geschichtswissenschaftlciher Blog haben kann, ist per se ähnlich unlimitiert. DiplomandInnen
können über ihr Diplomarbeitsprojekt schreiben, ProfessorInnen können Blogs als
Hilfsmittel heranziehen, ForscherInnen können ihre Forschungsprojekte unabhängig
von Verlagen publizieren und sogar Privatpersonen, denen ansonsten der Raum für
ihre Veröffentlichungen fehlen, finden im World Wide Web einen Platz. Natürlich
macht es wenig Sinn, in einem einzelnen Blog mehre Themengebiete zu vereinen- dafür
kann man sehr gut mehrere Blogs anlegen und diese dann vernetzten. Aber auch
den Themengebieten ist kein Ende gesetzt- solange es jemand liest, kann man
darüber bloggen.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Die eigentliche Frage ist wohl, was man mit dem Bloggen erreichen
möchte: Möchte ich meinen persönlichen Fortschritt dokumentieren, möchte ich als
Professorin KollegInnen und Studierenden einen unkomplizierten Einblick in
meine Arbeit bieten, oder will ich vielleicht für Laien wissenschaftliche
Themen zu meinem Fachgebiet so aufarbeiten, dass sie für die Allgemeinheit gut
verständlich sind, um auf diese Weise mein Wissen zu teilen. Die einzige Grenze
in der Blogosphere ist die, die man sich selbst setzt.</div>Syalhttp://www.blogger.com/profile/01798667895585974463noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-824627679033822944.post-30726572428883239782012-03-19T12:52:00.000-07:002012-03-20T12:52:33.974-07:002. Aufgabe 2. Posting<u>In Posting 2) beschreiben Sie bitte, welche Ressourcen Sie bisher
verwendet haben, um zu Themen für Ihre Lehrveranstaltungen zu
recherchieren.</u><br />
<br />
Eine grundlegende Suche beginnt für mich damit, mich grundsätzliches in das Thema einzulesen, sofern ich das noch nicht getan habe. Sprich, ich versuche mir schnell einen Überblick zu schaffen, in dem ich Lexika u.ä. zu Rate ziehe. Hier hilft oft auch schon google oder die Wikipedia- zwar ist der Inhalt alles andere als wissenschaftlich, hilft aber, in ein unbekanntes Thema hineinzukommen. Außerdem sind am Ende eines jeden Wiki Beitrags auch Literaturangaben angegeben, die manchmal von erstaunlicher Qualität sein können und sich durchaus auch für die Arbeit eignen.<br />
Danach besorge ich mir mehr Literatur, in dem ich in Online Datenbanken danach suche. Meist ist dies der Opac der Uni Wien, aber auch die Literaturdatenbank der NB ist oft von Vorteil. Für mein Erststudium Germanistik verwende ich auch die <a href="http://www.bdsl-online.de/" target="_blank">BDSL</a>, vorzugsweise von der Uni oder via VPN, um Zugriff zu allen Datenbanken zu erhalten.<br />
Je nach dem zu behandelnden Thema ziehe ich auch zusätzliche Ressourcen hinzu- es würde natürlich keinen Sinn machen, für ein rein geschichtliches Thema die BDSL zu verwenden. Da ich persönlich ein großes Interesse für feministische bzw. gendertheoretische Ansätze habe, ist auch das <a href="http://www.stichwort.or.at/" target="_blank">Stichwort Archiv</a> eine mögliche Anlaufstelle.Syalhttp://www.blogger.com/profile/01798667895585974463noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-824627679033822944.post-57099900560589604402012-03-08T13:37:00.000-08:002012-03-08T13:43:12.139-08:001. Aufgabe 1. Posting<br />
<u>In Posting 1) beschreiben Sie bitte, welche Internetanwendungen wie
Weblogs oder sonstige Web 2.0-Ressourcen (Facebook, Google+, Twitter,
Xing, MySpace, Diaspora, StudiVZ, SecondLife, ...) Sie verwenden.</u><br />
<br />
Zurzeit aktiv:<br />
- Facebook<br />
- Twitter<br />
- Blogs (zur Zeit 1 aktives, ohne dieses hier)<br />
- Youtube<br />
- Google Plus<br />
<br />
Früher verwendet:<br />
- StudiVZ<br />
- MySpaceSyalhttp://www.blogger.com/profile/01798667895585974463noreply@blogger.com0